موزیک کودکان را آرام می کند
تجزیه و تحلیل داده ها
داده های کمی برای تجزیه و تحلیل با استفاده از نرمافزار SPSS نسخه 23 جمع آوری شد و برای یافتن داده ها و موارد از دست رفته (هیچکدام) یافت نشد. فرضیات روشهای آماری مورد استفاده تأیید شد. آمار توصیفی برای کلیه متغیرهای مطالعه محاسبه و اختلاف بین شرایط در داده های پایه با استفاده از واریانس یک طرفه (ANOVA) مورد بررسی قرار گرفت. نمرات افزایش عملکرد برای سه شرایط موسیقی با استفاده از آنالیز واریانس یک طرفه ، به علاوه تست های پیگیری توکی مقایسه شد. نمرات سود به عنوان تفاوت بین عملکرد بعد از مداخله و نمرات عملکرد قبل از مداخله محاسبه شد. اقدامات فیزیولوژیکی (GSR ، PT ، HR) که در طول جلسه 1 و جلسه 12 مورد بررسی قرار گرفت ، در طی دوره تصویربرداری 540-ثانیه (T0 تا t540) به صورت گرافیکی ترسیم و اختلافات بین گروهها با استفاده از آنالیز واریانس دو طرفه ، ترکیبی (ANOVA) مورد بررسی قرار گرفت. جلسه) به علاوه تست های پیگیری توکی. شرایط موسیقی (URM ، UAM ، NM) عامل بین موضوع بود و زمان (جلسه 1 در مقابل جلسه 12) عامل درون موضوعی بود. ما همچنین تعامل بین موسیقی را در شرایط تصویربرداری و زمان متغیرهای فیزیولوژیکی بررسی کردیم. برای ارزیابی تغییرات در نمرات CSAI-2R (اضطراب جسمی ، اضطراب شناختی ، اعتماد به نفس) از جلسه 1 تا جلسه 12 از آزمونهای t زوجی استفاده شد. در کلیه مواردی که ما چندین مقایسه را انجام دادیم ، از تنظیم Bonferroni در مقادیر اهمیت استفاده کردیم. برای کاهش خطر خطاهای نوع 1 (مو و همکاران ، 1998).
داده های کیفی مصاحبه های کوتاه با استفاده از تحلیل محتوای استقرایی خلاصه شدند. تجزیه و تحلیل محتوا به محققانی که در جستجوی متن برای تکرار کلمات و مضامین هستند ، اشاره دارد (پاتون ، 2002). این روش به محققان اجازه می دهد تا داده های خام (به عنوان مثال ، نقل قول های مستقیم از شرکت کنندگان) را در مضامین و دسته بندی های قابل تفسیر و معنادار ترتیب دهند ، زیرا سؤال کنندگان می توانند الگوهای موجود را درک کنند (Hanton and Jones، 1999). از تجزیه و تحلیل محتوای استقرایی استفاده شد زیرا هدف از مصاحبه های کوتاه کشف تجربه شرکت کنندگان در هنگام تصویربرداری با موسیقی یا NM بود. تجزیه و تحلیل محتوای استقرا به طور گسترده ای توسط محققان روانشناسی ورزشی مورد استفاده قرار گرفته است (به عنوان مثال ، پینک و همکاران ، 2015 ؛ لودلام و همکاران ، 2016؛ پارریج و ناپ ، 2016).
نتایج
قابلیت تصویر سازی
تجزیه و تحلیل واریانس هیچ اختلاف معنی داری بین شرایط در هر خرده مقیاس SIAM نشان نداد (جدول 1 را ببینید) ، نشان می دهد که شرکت کنندگان در سه شرایط موسیقی (URM ، UAM ، NM) در ابتدای مطالعه تفاوت در توانایی تصویرسازی ندارند. این نتیجه شواهدی را ارائه می دهد که شرکت کنندگان در سه شرایط موسیقی قادر به استفاده از تصاویر به همان اندازه به عنوان بخشی از برنامه مداخله بودند.
عملکرد پرتاب دارت
ANOVA یک طرفه تفاوت معنی داری در عملکرد پرتاب دارت در بین سه شرایط موسیقی در مرحله قبل از مداخله نشان نداد (F2،62 = 1.15 ، F = 0.32 ، η2 = 0.04). میانگین نمرات عملکرد پرتاب دارت برای URM ، UAM و NM ، به ترتیب در مرحله قبل از مداخله ، به ترتیب 37.97 ± 377، 167 ، 95/49 2 182/46 و 46/95 6 05/186 و و در مرحله قبل از مداخله ، به ترتیب 34.34 4 204، ، 204 20 344 ، 30 200 200/20 5 30.25 و 32.64 199 199.24 199 بود. به ترتیب در مرحله بعد از مداخله میانگین نمرات افزایش عملکرد برای پرتاب دارت از قبل از مداخله پس از مداخله در شکل 1 نشان داده شده است. گروه URM بیشترین پیشرفت را در عملکرد پرتاب دارت و به دنبال آن توسط گروه UAM نشان داد ، و گروه NM کمترین سود را نشان داد. .
نمرات بدست آمده برای گروه های URM ، UAM و NM به ترتیب 66/5 ± 5/37، 37/57 .5 5/17 و 6/14 .1 13.19، بدست آمد که نشان دهنده پیشرفت عملکرد 22.3 ، 9.6 و 7.1 درصد بود. ANOVA اختلاف معنی داری بین شرایط در امتیاز کسب نشان داد (F2،62 = 5.03 ، p = 0.01 ، η2 = 0.14). مقایسات زوج ، اختلاف معنی داری را در میانگین نمره کاهش بین گروه URM و گروه UAM (04/0 = p) و گروه NM (01/0 = p) نشان داد ، اما بین گروه های UAM و NM اختلاف معنی داری وجود ندارد (85/0 = p).
شاخص های فیزیولوژیکی
پاسخ پوست گالوانیک (GSR)
ANOVA یک طرفه تفاوت معنی داری بین شرایط موسیقی برای GSR در شروع مطالعه نشان نداد (F2،62 = 0.002 ؛ p = 0.99 ، η2 <0.001). نمودار 2 میانگین مقادیر GSR را از t0 تا t540 برای هر سه گروه آزمایشی (UAM ، URM و NM) در طی جلسات 1 و 12 نشان می دهد. نمودارهای خط نشان می دهد که شرایط URM برای شرکت کنندگان آرامش بخش ترین است ، با GSR کاهش یافته است. به طور یکنواخت در طول زمان در طول دوره تصاویر. GSR برای شرایط NM نیز در طول جلسات 1 و 12 کاهش یافته است ، اما میزان و میزان کاهش کمتر از URM بود. شرایط UAM با بالاترین سطح برانگیختگی در طول جلسات 1 و 12 همراه بود ، اگرچه کاهش GSR از ابتدا تا انتهای هر جلسه مشهود بود ، بخصوص در جلسه 12. سطح GSR در شروع جلسه 12 پایین تر از شروع جلسه 1 برای همه شرایط موسیقی.